【chkn】专题重磅：“最美海岸线”青少创客空间向中小学开放专属定制通道！

“未来青少年创业中心”由青岛市妇女联合下属的青岛市妇女儿童活动中心设立，是位于市南区东海西路6号的面向中小学生的公益性创新教育基地。

创客中心占地面积4500平方米，包括3D打印、比特机器人、鲁班木艺、激光雕刻、微观装配、传媒创客等项目，可同时容纳300名学生同场体验。

开放至今已接待太平路小学、上海路小学、莱芜一路小学、金门路小学、福林小学、新昌路小学、镇江路小学、上清路小学、福州路小学、辽源路小学、五十三中小学部、广饶路小学、北京路小学、新世纪学校、榉园学校、格兰德学校、广雅中学、启元学校等21所中小学校的4000余名学生体验创新教育魅力。

为让更多青少年感受创造创新的乐趣，培养未来小创客，从12月1日起，这家拥有“最美海岸线”的创客中心将面向中小学开放预约体验通道，与你一起创造未来！

2016年5月29日

青岛市科技宫“创未来创客中心”挂牌

2016年6月10日

创未来招募百名中小学生科普讲解员

2016年6月19日

创未来创客中心招募大学生“志愿小新”

2016年7月11日

“动画大导演”夏令营开班招募小导演30名

2016年9月6日

创未来社团开启“微观装配+传媒创客"课程

2016年8月-11月

共举行体验活动24期，每周参与学生200余名

2016年11月8日/10日

为北京路327名同学提供研究性学习

2016年8月-11月

为21所学校的4000名同学提供了定制课程

2016年12月1日

创未来创客中心面向中小学开放专属预约通道

创未来

为学生提供开放、包容的创客环境

从“2015创客元年”开始，中小学的创新、创客教育就呈昂扬蓬勃之势。

众多中小学校都启动了创客教育实验室建设及课程引进计划，将3D打印、平衡车、机器人、无人机、AR、VR、乐高等硬件和技术进行引进，并相继成立校内创客社团。

在克里斯安德森所设想的“人人都是创客”的大环境中，创客空间的建设是为创新思想和创新人才服务的。而校外创客空间的最大价值在于：它提供了一个开放而包容的环境，让学生去体会、去触摸、去创造。

创未来创客中心以传媒创客、微观装配、3D比特实验为三大主题实验室，主打Design Thinking（设计思维）和PBL项目式学习，为不同年龄阶段的学生提供定制式创客课程，真正将“思维训练”和“做中学”作为先导。

让学生具备将程序与硬件联结互动的能力，学会发现问题和解决问题。

校园定制模块一

工程设计为导向的微观装配

创未来的微观装配实验室是创未来创客中心的核心实验室之一，也是青岛首个面向中小学生的微观装配智创空间。

它以“自由”和“智造”为特色，将生活中最常见到的物品与科学精神、工程技术相结合，让学生们将自己的奇思妙想付诸实践。

2016年11月8日，科技宫创未来创客中心迎来了北京路小学三至四年级学生进行研究性学习活动，168名小学生纷纷变身小创客，进行了一场别开生面的CHKN造物体验。

（CHKN造物师是基于创造类游戏CHKN的创客主题活动，倡导自由创造主义精神，将同一类别或跨类别进行复合、再生和重新定义的创造性活动。）

在创未来的实验室中，创客导师们为大家准备了六大特色主题造物活动，分别是“百变电机”、“炫彩玻璃”、“变纸为宝”、“创意布纸”、“电路涂鸦”和“立体贺卡”。

每一个主题下都设置了不同等级的任务和挑战，旨在让学生在参与动手制作的同时，也开拓和发挥更多想象力和创造力。

校园定制模块二

美育为导向的传媒工坊

创未来创客中心的“传媒创客”是国内首家将传媒与创客相结合的创新学习模式，它对改变中小学生传统的学习模式和学习思路起到了重要影响。

以学生为中心，将学习到的知识快速运用到媒介表现形式中，以趣味的影视成片项目为推动，不断激发学生的学习动力。

更重要的是，在传媒创客实验室中，提供的教学锻炼学生之间的团队沟通与写作，传媒创客作品往往需要多人配合，而不是一个人独立完成。

2016年11月10日，青岛市北京路小学五至六年级的171名学生前往创未来创客中心进行“传媒创客”体验活动，本次活动的主题是“真人定格之小鸟大作战”。

在本次活动中，学生们不仅要学习影视成像原理，还需要利用设计思维，对“小鸟大作战”的故事和场景进行设计和搭建，并在户外场所，拍摄真人定格动画。

在整个过程中充分认识和了解定格动画的制作原理和拍摄步骤，并且从中充分体验和感受到“以学生为中心”的创客教育思维。

校园定制模块三

编程为导向的物联网

创未来创客中心是一个以学生为中心的个性化创客空间，分设“传媒创客”、“微观装配”、“3D比特”三个实验室。

“传媒创客实验室”以动漫、影视、拟声、VR/AR、课本剧创造为主，“微观装配实验室”以动手拼装、加工制作、旧物改造和开源硬件为主，“3D比特实验室”以3D打印和比特机器人为主，注重设计思维训练和动手智造。

3D比特定制课程分为三大模块：通过课程建立基本的计算思维，能使用编程技术和物联网进行原型设计，比特课程、Scratch编程、Arduino开源软硬件。

针对中学生提供“高端定制课程”，结合社会创客精英的项目进度和疑难困惑，为学生们提供各种针对性资源，共同解决难题。代表课程为3D建模、工业设计、激光雕刻、“See The World”MVP课题建构计划等。

校园定制模块四

校际项目合作与互动分享

“分享”是创客的核心精神，创未来一直致力于为中小学生营造有利于孵化团队的氛围，让他们学会交流合作，在团队中迸发创新的火花。

除了在创客中心设立“校园超级创客”的独立荣誉奖项外，还面向学生进行创客星阶评价，并根据创客运动本身“变量丰富”的特点，做了逐年调整完善的预期。

将各中小学校创客社团纳入“创未来大数据”，推进各校社团之间的合作、交流、竞争与分享。创未来创客中心的教育目标是：培养超级校园创客、创客项目改变校园、创客班级形成特色、创客家庭形成氛围。

创新是创客的信仰，而创客教育要引爆学生的创新。在没有参照物的前提下，创未来对创客校本课程的“琢磨”，对创客教育的求索，便是对创客信仰的践行。

创未来：向中小学校开放课程预约

为推动青岛市中小学创客教育深入发展，创未来创客中心特面向全市中小学校开放预约，为各个年龄段的中小学生定制个性化的创客课程，使创客教育基地成为小创客的梦想新天地。

接下来，中小学校都可以通过预约到创未来创客中心开展创客教育活动、开放性科学实践活动、研究性学习活动。

能动手、善于想象和设计的学生发现了自己的潜能，也使那些擅长艺术和表达的学生找到了将爱好与技术结合的途径。

创客预约参考项目

@CHKN沙盒类：旧物再造、半导体冰箱、吸尘器、触摸台灯、电子昆虫、炫彩风车、水上巨轮、动力小车、磁悬浮列车、火星机器人；

@拼装工场类：旧物再造、半导体冰箱、吸尘器、触摸台灯、电子昆虫、炫彩风车、水上巨轮、动力小车、磁悬浮列车、火星机器人；

@传媒创客类：真人定格、动画大导演、VR梦磨坊、魔幻配音、微电影、课本剧

开放时间：周一~周五、周六、周日

容纳人数：200人

提前5天预约课程

以上项目皆可单独成课（3课时），也可组合选择

如果为充满“艺术细胞”的班级

定制创客课程

可以选择锻炼讲故事能力、拍摄构图

舞台表演、手工制作的传媒创客内容

如果为乐于手工制作的“动手达人”班级

定制创客课程

可以选择色彩斑斓、创意爆棚

用一切物品去变化的拼装工场内容

如果为“电子电路迷”众多的班级

定制创客课程

可以选择工程思维、电子电路、设计制作

手工搭建、高科技原型的CHKN沙盒课程

如果你是学校老师、班主任、家委会成员，你还可以根据本班学生特点，进行独立课程定制哦！来吧！来吧！创未来校园通道热线：左希 ，为你的班级定制一场专属创客课程吧~。

© 青岛市妇女儿童活动中心