【cp14】专题成绩偏科分析（四种计算方法）

暑假快结束了，新学期就要开始了。很多老师希望通过期末考试分析，为学生提供个性化的教育指导。最重要的要求之一是分析学生的偏科情况。通过采访各学校老师和查阅网上相关资料，我们总结了这里比较常用的四种方法，可以根据实际情况进行选择。

由于每个老师对偏科的理解不同，我们将在文章中说明方法的意义、计算过程和缺点。

根据与老师的采访反馈，老师认为结果比较正确：方法2“方法3”方法4“方法1

方法1:计算偏差率

这意味着通过将学生的各科目分数与相应科目平均比较，得出学生实际水平和平均水平的差异，从而定义学生的篇和情况。

偏差率=(原始分数-平均分数)/全距离，分母不是满分。因为部分科目分数集中，部分科目分数分散，如果以满分计算，可能会出现偏差。因此，通过全距离消除这一偏差，使各科目能够在适当的尺度上衡量各科目偏差率的前5%(99)

首先根据成绩单按列计算，以语文科目为例，语言为D列，从14行到344行是成绩区

分布=平均值(d143360 d344)

最高得分=MAX(d 143360 d344)

最低点=small (d143360d344，countif (d143360d344，' 0') 1)，最低点这里需要注意。不能用MIN()公式取最小值。因为没有分数的学生必须是零分

总距离=D9-D8，最高分数-最低分数

最终得到偏差率，按照偏差率降序选出各科前5%的学生

方法1的缺点：

只有各科的纵向对比，没有学生本身的横向对比。对于差生来说，很多学科很可能偏科。也就是说，偏差率最大的前5%的学生很有可能。参数是否合理，要根据实际情况调整方法二：比较学业等级。

如果学生单科的学业等级明显低于总分的学业等级，就意味着学生单科拖着后腿属于偏科专业。

根据排名比例分为5个等级：15%、35%、35%、13%、2%单科比总分2个以上

根据成绩单，按列计算，以语文科目为例，语言是BB列，总分是BA列

实际人数==COUNT(ba 143360 ba 344)

第一等级的名次以1开始

等级的排名以=BA 10 Round Down(Count(BA $ 143360 BA $ 344)* $ az 10，0)-1结束。也就是说，根据人数比率计算相应的人数，再加上开始排名。

后一等级排名的开始是前一等级结束排名1

然后按科目判断，叠加判断名次是否在相应的名次区间

=if (bb14='，'，')，if (bb14=bb $ 9，1，if (bb14=bb $7，2，if (bb14=bb))

最终，单科等级-总分等级2的话，是偏科

方法2的缺点：

其中，5个等级的划分越合理，区分性越差的方法3:计算异常值(异常值)

脱离值顾名思义，学生的各科成绩首先要确定理论界限在哪里。如果某一科目分数超过这个理论的界限，那就是脱离群体，脱离群体，低于群体的理想值，那就是偏科。

事实上，这里借用了方框图的概念。感兴趣的可以搜索。数据集，上、下、上、下、上、下、上、下、上、下、上、下、下、上

相对排名=排名/实际人数计算上下四分位差异理论最低值为下四分位1.5*四分位差异低于理论最低值

首先计算了对方排名，在方法2中，我们计算了实际考试人数。

相对排名=排名/实验人数，其中排名是指年级排名

子(下边界，下分委)=Quartile (CG 143360 CO 14，3)，其中CG ~ CO列是学生各科目成绩的相对排名，是这组数据的下分委。

浮动(上边界，上象限)=Quartile (CG 143360 CO 14，1)，其中CG ~ CO列是学生各科目成绩的相对排名，是该数据集的下象限。

理论最小值=CP14 1.5(CP14-CQ14)或下限象限-1.5(上限象限-下限象限)

上面这几个指标不明白可以搜索盒子形状的计算，就知道了。

最后，=IF (CG14=''，' '，IF (CG14 $ CR14，CU $13，''))是将每个科的相对排名与理论最小值进行比较。小的话是偏科

方法3的缺点：

要说这个方法的缺点，只是很难解释。因为要铺垫很多其他内容，理论上比方法2准确，但方法2很好地理解方法4:前后定位

这个方法比较简单。如果学生各单科中只有前30%，那么其他几科只排名后30%，即使是偏科也可以。

相对排名=排名/实验数优势学科排名前30%，偏科排名后30%

首先，按照方法3中的计算方法计算相对排名

然后按科目计算，横向有30%的科目，目前科目是最后30%。

=if (cg244=''，' '，if (countif (cg2443360 co244，'=30%')=1，cg24470%)

这里借用的是方法3的相对排名计算结果

方法4的缺点：

由于实验人数的差异，对于人数少的科目，理论上排名靠前，人数多的科目，排名落后的概率更高。

以上四种计算偏科的方法仅供参考，如果有问题，我个人可以讨论，请更正。如果需要文章附件，请留下邮箱[牙齿]。(莎士比亚)(莎士比亚)。