nba2005秘籍看这里!佛山体育人才秘籍

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人才培养“经”
文/广州日报全媒体记者刘鹏飞、王名润
图/广州日报全媒体记者陈枫
在此次的东京奥运会中，佛山健儿勇夺2银，创造佛山体育新纪录；中国龙舟划入奥运赛场，开启入奥程序……乘着奥运“东风”，佛山体育“火”了一把。 达到当天最大量API KEY 超过次数限制由佛山培育、输送的优秀运动员斩获佳绩。佛山被誉为“龙舟之乡”，拥有坚实群众基础的龙舟运动或有望入奥。制造业发达、民营经济活跃的佛山，在体育事业上缘何频频出新出彩？在运动健儿的培育上，佛山有哪些“秘籍”？在竞技体育发展上，佛山还有哪些关要闯？连日来，广州日报全媒体记者采访多名业内人士，揭秘佛山体育人才的培养“密码”。

教练诞生记

运动员退役开启专业执教路

被誉为“冠军摇篮”的顺德业余体校（以下简称“顺德体校”），建校63年以来走出了7名奥运选手。在刚刚落下帷幕的东京奥运会上，由顺德体校培育、输送的羽毛球运动员陈清晨、皮划艇运动员郑鹏飞分别夺得一枚银牌。成绩的取得与运动员自身的努力和拼搏密不可分，同时也离不开专业教练为其量身定制的科学严谨的训练方案。

“每一个运动员成功的背后，一定有一个专业的教练。” 顺德体校校长毛国斌说，在体育苗子的启蒙阶段，依托专业的教练员，科学训练的理念已根植孩子们心中。据介绍，顺德体校目前有教职工39人，其中教练23名，他们大多是退役的优秀运动员，也有从顺德体校培养输送到省队、国家队退役后再回校任教。“顺德体校体育精神是一脉相承的。”毛国斌说。

郑鹏飞的启蒙教练毛国斌是我国20世纪80年代初的皮划艇运动员。1990年，毛国斌退役后来到顺德体校担任皮划艇项目教练。目前，由其培养的运动员有200多人，输送到省队并转正的有30人。现任顺德体校皮划艇项目教练胡永麟是郑鹏飞的师兄，从顺德体校输送进入省队，退役后回到母校培养皮划艇苗子。

陈清晨的输送教练张智勇，也是从顺德体校培育出的优秀运动员，退役后选择回到体校执教。

多元化成才

体教融合频结硕果

成立于1958年的顺德体校，如今设有田径、游泳、皮划艇等11个体育运动项目。放眼全国，在区一级的体校中，这样的规模也是比较大的。近年来，培育出陈清晨、郑鹏飞、梁壁荧、姚雨诗等世界冠军。

据了解，陈清晨2005年经兴宁体校邹教练引荐到顺德，郑鹏飞于2006年底从黑龙江“跨过大半个中国”来到顺德体校。作为区一级的基层体校，顺德体校不过“弹丸之地”，硬件设施也不算强，为何能吸引全国众多的体育苗子慕名前来？“这和顺德体校良好的体育氛围和优质的教练资源是分不开的。”毛国斌告诉记者，1994年起已有外省运动员来顺德训练，2003年起，每年均有较多优秀运动苗子会聚顺德体校，2018年后稍有回落。

以皮划艇为例，顺德体校自1994年开始每年参加省运会并取得不错的成绩，“当时我们的训练条件不算好，但我们充分利用河涌进行训练，训练氛围也非常好。”毛国斌说，依托顺德经济的快速发展，顺德体育事业发展不断壮大，由体校培养的优秀运动员会回到佛山、顺德，形成人才培育良性循环。

如今，体校运动员的发展空间大有拓展。毛国斌介绍，优秀运动员可以输送到省队，也可以参加高校体育单招，成才路径日益多样。

蹚出“先路”

顺德龙舟“常胜之师”仍有短板

奥运赛场上的展示，让龙舟大出风采，“龙舟申奥”也成为国人关注的焦点。顺德作为龙舟之乡，乐从龙舟俱乐部率先开启职业化进程。“我们参加了13次国际龙舟赛，也代表国家参加了亚运会。”顺德乐从龙舟队领队劳剑辉说，国际级赛事的金牌拿了30多枚，国内冠军斩获364个。可以说，这种制度创新、体制创新、奋勇拼搏的龙舟精神，为佛山竞技体育的发展注入了强大的开拓力。

成绩的取得与龙舟队的管理、激励、人才培养、选拔制度是分不开的。以顺德乐从龙舟队为例，该龙舟队招聘队员的制度基本上是一年一聘，而且是面向全国招聘。每到当年12月，原来的队伍就地解散，通过全国招聘吸收新队员进来。“招聘很严格，有一次来了96人，结果就只要了3人。”该龙舟队教练冯国敬表示，一年一聘就是要求队员们不能躺在功劳簿上。据介绍，顺德乐从龙舟队每年换三到八个队员，所有队员重新组合分为一队、二队，次年6月进行重新选拔排位，竞技水平大幅下降的选手将被劝退。

成绩的取得有目共睹，但顺德乐从龙舟俱乐部面临着职业化迈向专业化发展之路的问题。“经费有限，科研方面仍迈不开脚步。”劳剑辉说，虽然经过10年的摸爬滚打，龙舟队的技术水平不断提升，然而在科研攻关、精细化管理、专业化管理上还有漫长的路要走。业内人士表示，顺德龙舟俱乐部所面临的问题具有共性和典型性。该业内人士表示，之所以会出现上述问题，一是各个龙舟队的经费有限，二是龙舟项目仍处于起步阶段，这使得龙舟产业和龙舟理论研究有待加强。“仍需在经费、科研、市场等方面努力。”

搭建多层次体育人才培养体系

竞技体育的发展，人才是其中的关键要素。那么佛山体育人才培养体系是如何搭建的呢？佛山市文化广电旅游体育局竞技和青少年体育科科长陈丹法告诉记者，为推动竞技体育发展，佛山搭建了多层次的竞技体育后备人才的培养体系。去年，佛山印发《关于开展佛山市体育传统项目学校、训练网点学校考核暨新周期评定工作的通知》，以此来加强后备人才网络建设。据介绍，佛山现有82所学校被命名为“市体育传统项目学校”，19所学校被命名为“市体育训练网点学校”，强化体教融合，加强后备人才网络梯队建设，促进后备人才不断涌现。

此外，佛山市体育运动学校是全市业余体育训练的龙头单位，各区、各镇街都有业余体校、体育网点学校、青少年俱乐部等，体育部门与教育部门密切配合，畅通优秀运动员向上输送机制。据了解，去年佛山有10人被吸收为省体工队正式队员，4人被省体校正式吸收；输送到省体工队、省体校集训队员有28人。不仅如此，佛山还积极引进优秀运动员，提高队伍实力。同时，佛山积极与广州、惠州、江门等8地市沟通合作，补强队伍提高抗衡实力。

尽管有着多层次的培养体系，不过佛山在体育人才培养上仍面临着一些问题。记者了解到，佛山不少优秀运动员大多从外地引进，本土“尖子生”不多。陈丹法说，佛山经济发达，本地孩子家庭条件不错，让不少家长看不到孩子发展竞技体育的前景。另外，对不少青少年来说，奥运项目是他们的一项爱好，并非未来的职业选择。不少有体育特长的青少年会选择以特长生的招考方式进入高校，为将来的就业而谋划。

陈丹法说，佛山也在探索更多引进和培养竞技体育人才的方法和模式。值得一提的是，佛山还“大手笔”奖补体育健儿。今年，《佛山市参加重大体育比赛奖励办法》正式实施，由佛山培养、输送的体育健儿获单项奥运冠军最高可奖120万元。此外，参加奥运会和残奥会的运动员在个人及两人项目中拿到第一名至第八名均有不同程度的奖金，此举旨在全面提升竞技体育综合水平，推进佛山体育强市建设。